ÖĞRENME BOZUKLUĞU BELİRTİ TARAMA LİSTESİ

HİÇBİR ZAMAN

BAZEN

SIKLIKLA

HER ZAMAN

AKADEMİK BAŞARI

1. Birçok alanda zeki görünmesine karşın okul başarısı düşüktür.

2. Başarı durumu günden güne hatta saatten saatte değişiklik gösterir.

3. Bazı ders/alanlarda başarısı normal hatta normalin üstünde iken, bazı ders/alanlarda düşüktür.

OKUMA BECERİSİ

4. Okuması yaşıtlarından geridir.

5. Okumayı sevmez.

6. Yaşıtlarından daha yavaş okur.

7. Bazı harflerin seslerini öğrenemez (harfin şekli ile sesini birleştiremez).

8. Sessiz ya da sesli okurken kelimeleri parmağıyla izler.

9. Sınıf düzeyinde bir parçayı okurken; satır, kelime veya harf atlar ya da tekrar okur.

10. Okurken anlamı bozacak kelimeleri parçadakilerin yerine koyar (ne zaman yerine, nerede gibi).

11. Kelimeleri hecelerken ya da harflerine ayırırken zorlanır.

12. Sınıf düzeyinde bir parçayı okuduğunda anlamakta zorlanır (eğer başka birisi okursa daha iyi anlar).

13. Okurken bazı harf ya da sayıları karıştırır, ters okur (b-d, b-p, 6-9 vb).

GÖRSEL ALGI

14. Gördüğü şeyleri aklında tutmakta zorlanır (görsel belleği zayıftır).

15. Nesnelerin boyutlarını, şekillerini, uzaklıklarını kavrayamaz (uzaklık, derinlik, boyut algısı zayıftır).

16. Eşyaları, resimleri, şekilleri eşleştirmekte güçlük çeker, belirli bir şeklin benzerini bulmakta zorlanır.

HİÇBİR ZAMAN

BAZEN

SIKLIKLA

HER ZAMAN

İŞİTSEL ALGI

17. Bazı harf, sayı ve kelimeleri yanlış duyar, karıştırır (m-n, f-v, b-m, kaş-koş, soba- sopa, bavul-davul gibi).

18. Sözle verilen yönergeleri anlamakta güçlük çeker (ne söylendiğini anlayamaz).

19. Söylenenleri dinliyormuş gibi görünür (başkaları söyleneni yapmaya başladığı halde o yönergenin tekrarlanmasını ister).

20. Birkaç şey birden söylendiğinde en az birini unutur (işitsel belleği zayıftır).

21. Aynı anda işittiği 2-3 sesten birini duymaz (müzik dinlerken telefon sesini, kendisine seslenildiğini duymaz).

YAZMA BECERİSİ

22. Yaşıtlarına oranla el yazısı okunaksız, çirkindir.

23. Yazı yazmayı sevmez.

24. Sınıf düzeyine göre yazı yazması yavaştır.

25. Yazarken bazı harf ve sayıları ters yazar, karıştırır (b-d, m-n, ı-i, 2-5, d-t, g-ğ, g-y gibi).

26. Yazarken bazı harfleri atlar ya da harf ekler.

27. Sınıf düzeyine göre yazılı imla ve noktalama hataları yapar (küçük harf-büyük harf, noktalama hataları).

28. Yazarken sayfayı düzenli kullanamaz (gereksiz satır atlar, boşluk bırakır, sayfanın belirli bir kısmını kullanmaz).

29. Yaşıtlarına oranla çizgileri kötü, dalgalıdır.

30. Yaşıtlarına oranla insan resmi çizimleri kötüdür.

ARİTMETİK BECERİLERİ

31. Aritmetikte zorlanır (dört işlemi yaparken yavaştır, parmak sayar, yanlış yapar).

32. Sınıf düzeyine göre çarpım tablosunu öğrenmede geridir.

33. Bazı aritmetik sembolleri öğrenmekte zorlanır, karıştırır (+, x, -).

ÇALIŞMA ALIŞKANLIĞI

34. Ev ödevlerini almaz, eksik alır.

35. Ev ödevlerini yaparken yavaş ve verimsizdir.

36. Ders çalışırken sık sık ara verir, çabuk sıkılır.

37. Ders çalışmayı sevmez.

38. Ödevlerini yalnız başına yapmaz.

HİÇBİR ZAMAN

BAZEN

SIKLIKLA

HER ZAMAN

ORGANİZE OLMA BECERİLERİ

39. Odası, çantası, eşyaları ve giysileri dağınıktır.

40. Defter ve kitaplarını kötü kullanır, yırtar.

41. Defter, kalem, ve diğer araçlarını kaybeder.

42. Zamanını ayarlamakta zorluk çeker (bir işi yaparken ne kadar zaman geçtiğini tahmin edemez).

43. Üzerine aldığı işleri düzenlemekte zorluk çeker, nereden başlayacağını bilemez.

ORYANTASYON BECERİLERİ

44. Sağ-sol karıştırır.

45. Yönünü bulmakta zorlanır (doğu-batı, kuzey-güney kavramlarını karıştırır).

46. Burada, şurada, orada gibi işaret sözcüklerini karıştırır.

47. Alt-üst, ön-arka gibi kavramları karıştırır.

48. Zaman kavramlarını karıştırır (dün-bugün, önce-sonra gibi).

49. Yıl, ay, gün, mevsim kavramlarını karıştırır (hangi mevsimdeyiz denilince ocak diye yanıt verir).

50. Saati öğrenmekte zorlanır.

DOKUNSAL ALGI

51. Gözü kapalı iken avucuna çizilen sayı ya da harfi anlayamaz.

52. Gözü kapalı iken hangi parmağına dokunulduğunu anlayamaz.

SIRAYA KOYMA BECERİSİ

53. Dinlediği, okuduğu bir öyküyü anlatması istendiğinde öykünün başını sonunu karıştırır.

54. Haftanın günlerini ya da aylarını sırayla sayabilir ama karışık sorulduğunda bir sonrakini bilemez, baştan sayarak yanıtlar.

55. Okulda öğrendiklerini ya da çalıştıklarını çabuk unutur.

SÖZEL İFADE BECERİSİ

56. Duygu ve düşüncelerini sözel olarak ifade etmekte zorlanır.

57. Serbest konuşurken düzgün cümleler kuramaz.

58. Kalabalıkta konuşurken heyecanlanır, takılır, şaşırır.

59. Bazı harflerin seslerini doğru olarak telaffuz edemez (r,ş,j gibi harfleri söyleyemez, yanlış söyler).

60. Konuşması yabancılar tarafından zor anlaşılır.

HİÇBİR ZAMAN

BAZEN

SIKLIKLA

HER ZAMAN

MOTOR BECERİLER

61. Top yakalama, ip atlama gibi işlerde yaşıtlarına oranla başarısızdır.

62. Sakardır, düşer,yaralanır, istemeden bir şeyler kırar.

63. Çatal kaşık kullanmakta zorlanır.

64. Ayakkabı, kıravat bağlamayı beceremez.

65. El becerilerine dayalı işlerde zorluk çeker (düğme ilikleme, makas kullanma, boncuk dizme gibi).

SOSYAL-DUYGUSAL DAVRANIŞLAR

66. Düşünmeden, aniden aklına eseni yapar.

67. İstedikleri yapılmadığında aşırı tepki gösterir, öfkelenir.

68. Eleştirildiğinde aşırı tepki gösterir,öfkelenir ya da dikkate almaz (eleştiriye toleransı azdır).

69. Daha çok yalnız olmayı tercih eder, fazla arkadaşı yoktur.

70. Arkadaş ilişkileri iyi değildir.

71. Yaşıtları yerine, daha çok erişkinlerle ya da kendinden küçüklerle birlikte olmaktan keyif alır.

72. Hayal kurar, dalgındır, sınıfta uyur.

73. Yaşıtlarına oranla sınıf ya da okul kurallarına uymakta zorluk çeker

74. Değişikliklere zor uyum sağlar.

75. Duygulanımı çok sık değişir (neşeli iken aniden öfkelenebilir).

76. Kendisine güveni azdır.

77. Gergin ya da huzursuzdur (dudaklarını ısırır, sık tuvalete gider, saçıyla oynar).

78. Kendisini fiziksel olarak beğenmez.

HAREKETLİLİK

79. Hızlı hareket eder, hızlı konuşur.

80. Aşırı hareketlidir (eli ayağı oynar, kıpırdanır, mırıldanır).

81. Uzun süre yerinde oturamaz.